ROL PROMOTOR SOCIAL

   Según Inciarte (1.998), El Docente debe ser promotor de la participación de intervenir y estimular la organización, coordinación y administración de recursos humanos y materiales dentro del ámbito Educativo, tratando de favorecer el desarrollo de la comunidad. Además de eso fomentar la formación de hábitos de responsabilidad en el individuo para la producción y distribución equitativa de los resultados de trabajo. Citado por Gonzalez (2.010).

GRADO: Segundo “A”		TURNO: Matutino		MATRICULA:  V=29       H=9			TOTAL: 38		DOCENTE: Maribel Castillo
PROYECTO:  Conociendo el Estado Barinas					PASANTES: Fabiana Martín y Suhail León
ÁREAS ACADEMICAS: Ciencias Naturales, ciencias sociales, artes plásticas.
COMPETENCIAS: Ejecuta acciones para rescatar los espacios físicos y ambientales de la institución.
INDICADORES DE LOGRO	CONTENIDOS (conceptuales, procedimentales, actitudinales)		ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Método Interacción – Constructiva - Investigativa							EVALUACIÓN
			TÉCNICAS			ACTIVIDADES		RECURSOS
Desarrolla el sentido de pertenencia de  la escuela. Participa en el champú de cariño a la escuela. Siembra plantas para rescatar el área verde de la institución. Elabora de carteleras con mensajes alusivos al rescate ambiental.	Conceptual —  Concientizar el amor por la escuela y el ambiente. Procedimental — Realiza el champú de cariño a la escuela. — Siembra plantas. — Elabora la cartelera con los mensajes alusivos del rescate ambiental. Actitudinal — Sensibilizar el amor por la escuela y el Ambiente.		Reflexión Trabajo grupal Plenaria			Reflexión por parte de docente, pasantes y alumnos sobre cómo se encuentra la escuela. Realiza siguiendo las órdenes de los docentes y pasantes la jornada de limpieza en el aula y siembra de árboles. Elaboración de carteleras con mensajes alusivos al rescate ambiental. Dialoga con tus compañeros sobre como quedo el salón y que harás para mantenerlo y mejorarlo.		Humanos: Docente Pasantes Alumnos Personal obrero Materiales Jabon Escoba Lampaso Desinfectante Cloro Pala Pañitos Plantas Abono Arena Agua Anime Hojas Creyones Marcadores Lápiz Borrador. Sacapuntas		Tipos: Diagnostica Formativa Formas: Autoevaluación Técnicas: Observación Instrumentos: Registro diario.

     Reflexión del rol promotor social: fue una experiencia muy bonita, porque en este rol pude promover el deber en los niños de cuidar su escuela y el ambiente, cooperando al mismo tiempo con los docentes y alumnos en la limpieza de la escuela y sembrando árboles